Importância
Este é o início da vida educacional, o momento em que a criança começa a estabelecer a sua relação com o conhecimento. É importante encontrar um ambiente acolhedor e o apoio que precisa para aprender no contexto do grupo, expondo suas ideias e aprendendo a ouvir e respeitar as dos dos outros. Tudo isso, permeado por uma relação de afeto e cuidado. Brincar e aprender caminham juntos à medida que as crianças compartilham descobertas e interesses, desenvolvendo a compreensão da vida em sociedade.
Unesco
Por outras palavras, a educação é, também, uma experiência social, em contato com a qual a criança aprende a descobrir-se a si mesma, e desenvolve as relações com os outros, adquire bases no campo do conhecimento e do saber fazer.
Esta experiência deve iniciar-se antes da idade da escolaridade obrigatória, assumindo formas diferentes conforme a situação e nela devem estar implicadas as famílias e as comunidades. (Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI 1996)
Educar
Educar na Educação Infantil significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada, a fim de que possam contribuir para o desenvolvimento da relação interpessoal, de ser e estar com os outros em uma atitude de respeito, afeto e confiança, e para o acesso aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural.
Considera-se que essa etapa da educação já tem características de escolarização, pois coloca o aluno diante de oportunidades para o seu desenvolvimento pessoal e intelectual.
Proposta
A Educação Infantil é etapa extremamente importante para o desenvolvimento integral da criança e para seu sucesso escolar futuro. Tem como objetivo a socialização do aluno e busca transmitir conhecimento, enquanto inicia a formação do caráter, como futuro cidadão.
Nesta perspectiva, busca desenvolver a vivência em diferentes tipos de linguagem (oral, escrita, simbólica, visual, tátil, pictórica, cênica, etc.) e proporcionar condições para que ele possa se expressar e se comunicar.
Dentre os meios utilizados e visando a preparação dos alunos para a etapa seguinte de sua formação, despertar-se-á neles o interesse por histórias, para que vivenciem emoções e estabeleçam identificações, visando o resgate de valores, desenvolvimento do caráter e formação da cidadania.
Objetivos
A Educação Infantil visa, segundo a LDB, o desenvolvimento integral da criança, complementando a ação da família e da comunidade. Dos Referenciais Curriculares, destacam-se os objetivos de que a criança:
1. Aprenda a confiar em suas capacidades, com percepção de suas limitações;
2. Estabeleça vínculos afetivos e amplie sua comunicação e interação social;
3. Brinque, expressando emoções, pensamentos, desejos e necessidades;
4. Conheça manifestações culturais com interesse e respeito pela diversidade.
Áreas trabalhadas:
• Identidade e Autonomia
• Matemática
• Linguagem Oral e Escrita
• Natureza e Sociedade
• Movimento
• Inglês
• Música